среда, 29 октября 2014 г.

Проект группы №4: план к 70-летию победы в ВОВ «Знать и помнить»

Уважаемые коллеги, предлагаем вам познакомиться с проектами, созданными рабочими группами на семинаре 28.10.14.
Проект группы №4. Руководитель И.А. Соколовская. Читайте, комментируйте и используйте в работе!

 

Проект  к 70-летию победы в ВОВ «Знать и помнить»
  
Срок реализации – январь-май 2015 г.
Читательское  назначение – читатели дошкольники-15 лет
Место реализации – детские библиотеки г. Дзержинска

 

Январь:
1.    Положение о конкурсе к НДК,  конкурсе  «Лента времени», объявлена  викторина о войне в несколько этапов   -  Исаева Г.В
2.    Выставка «Был город-фронт» из цикла книжных выставок «Дороги Победы"  - Беспалова Е.А.
3.    Заседание киноклуба- просмотр и обсуждение фильма о блокадном Ленинграде - Каткова М.И.
4.    Тематический стеллаж  худ. литературы по ВОВ (может использоваться также для селфи и видеозаписи)  - (Балахнина А. А.
5.    Индивид. работа  (привлечение к конкурсу и викторине, рекомендательные беседы)
 

Февраль:
1.    Информационный навигатор «Я читаю книги о войне» (буклет и флаеры) – Балахнина А. А.
2.    Приглашение творч. личностей к участию в лит. - муз. гостиной «Второй фронт» (состоится в апреле) – Арефичева А. М.
3.    Слайд-экскурсия (про памятники ВОВ) – Терентьева В.
4.    Заочная экскурсия по военным музеям «Хранители памяти» -Соколовская И. А.
5.    Выставка 2 из цикла «Дороги Победы» -Беспалова Е.А.
 

Март:
1.    Неделя детской книги (итоги конкурса, объявленного в январе), а также:
2.    Громкое чтение «Мои ровесники на войне»  - Балахнина А. А.
3.    Мастер-класс  по изготовлению фронтового письма. Письма детей  в адрес своих ровесников военных времен – Конева О.М.
 

Апрель:
1.    Литературно-музыкальная  гостиная «Второй фронт» - Каткова М. И.
2.    Дайджест  «Война в искусстве  и литературе» - Федотова
3.    Виртуальная выставка «Литература о войне» - Козлова В. А.
 

Май:
1.    Бенефис читателя -  представление на выставке активных читателей и книг о ВОВ, которые они прочитали  - Каткова М. И.
2.    Акция  - день единого чтения  - Балахнина А. А.
3.    Оформление выставки детских рисунков, творческих работ – Соколовская И. А.
4.    Библио-парад «Майский вальс» (общий для всех детских библиотек)
(в течение праздника подводятся также   итоги участия детей в викторине, конкурсах, награждение) – Исаева Г.В., Терентьева В.
 

Реклама:
Печатная реклама о викторине и конкурсах в январе на кафедрах; афиша в библиотеках;
На сайте реклама о ежемесячных мероприятиях;
Афиша на библио-парад  в апреле на сайте, транспорте;
Приглашение для официальных лиц.
В соц. сетях  - селфи с книгой о войне и видеоролики чтения стихов.
 

Расходы:
Призы (книги и диски, дипломы и сертификаты), украшение зала, материалы для мастер-класса, краска для принтера, заказ типографских афиш. Итого – 25 000

14 комментариев:

  1. Идея объединиться для одного проекта давно назрела, давайте ее воплощать уже!

    ОтветитьУдалить
  2. Молодцы детские, все практики в своей библиотечной работе и не равнодушны к творчеству - это видно по конкретным предложениям!

    ОтветитьУдалить
  3. Очень хороший, подробный, развернутый план. Все продумано, понятно кто чем займется. Мне очень нравится, как поработала группа №4! Чего мне здесь не хватает: я не вижу (или не поняла) концепцию, т.е. философию этой деятельности. Работы много, очень нужной и важной, но в чем идея и новизна?
    Для примера объясню концепцию (философию) праздника книги, кот. мы проводили в этом году. Устроить праздник на весь Дом, не для одной группы или 100 человек, которые придут в зал массовых мер., а для каждого посетителя дома книги, пришедшего в этот день за книжками. В этом отличие от праздников предыдущих лет. Возможно, я просто не поняла вашу концепцию, буду рада получить ответ. А план отличный! И концепция - это, конечно, не самое главное, но так хочется!

    ОтветитьУдалить
  4. Хвалить всегда детские библиотеки и не отмечать сотрудников взрослых библиотек (и молодых, и давно работающих) - это приведет к обидам и к тому, что взрослые библиотеки совсем не захотят ничего делать. По-чаще отправляйте сотрудников взрослых библиотек на семинары, практикумы, курсы, для того, чтобы люди набирались опыта и идей...(например у питерских коллег)

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Что-то я не поняла, разве сотрудников взрослых библиотек кто-то ругал?

      Удалить
    2. А я знаю, что работники детских библиотек как раз обратного мнения.

      Удалить
  5. Анастасия Балахнина31 октября 2014 г., 12:26

    Можно, добавлю пояснение к концепции? Она в том, чтобы осуществить все библиотечные мероприятия на уровне города в едином стиле, в едином духе. Оформление выставок, стеллажей для селфи - с одними лозунгами, девизами. Одна библиотека разрабатывает для всех, например, выставки по сражениям, другая - готовит киноклуб, третья - буклет и флаеры и т.д. Очень хотелось бы обратить внимание библиотекарей из Дома книги, также разрабатывающих план по войне, что их конкурсы будут пересекаться с конкурсами, объявленными на Неделю детской книги (по "Истории войны в истории семьи", например) - это не очень хорошо, по опыту знаем - возникает путаница прежде всего у читателей. Давайте координировать все-таки конкурсы - взрослые и детские библиотеки - и объединяться!

    ОтветитьУдалить
  6. А по замыслу - мне хотелось, лично мне, показать - что и кто хранит для нас память историческую. годы идут, очевидцев все меньше, но культура, искусство хранят и передают информацию о тех временах. тут название общее всего проекта должно это отражать, и кульминационного мероприятие должно так называться и речь об этом прозвучать.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Замысел внешний был понятен сразу, я хотела уточнений по поводу внутреннего замысла, т.е. не "мы сделаем вот это", а "мы сделаем это вот так".

      Удалить
    2. Анастасия Балахнина31 октября 2014 г., 13:34

      Согласна полностью!

      Удалить
  7. А, по форме концепцию - она у нас во время обсуждения менялась. вылилось действительно в идею единообразия проводимых мероприятий по всем детским библиотекам, а в конечном итоге - встреча на общем празднике. Можно даже своего рода репертуар или программку сделать на эти 4 месяца. Заранее раздать читателям, чтобы они знали, что когда будет. а на конечном празднике можно будет устроить небольшую викторину по темам тех промежуточных мероприятий, несложную и недлинную,

    ОтветитьУдалить
  8. А еще бенефис читателя можно сделать по библиотекам свой и сводный в центральной детской, по 2-3 от каждой библиотеки взять. это тоже будет такой объединяющий момент.
    Но в целом тут можно еще и дорабатывать и что-то менять и т.д. думаю, главное, чтобы все виды работы дополняли друг друга по смыслу или были объединяющими, а не просто набором не связанных по своей идее наработок.

    ОтветитьУдалить
  9. Экспертная оценка Т.С. Ивановой о смете:

    К сожалению, это не совсем смета. Да что уж там- совсем не смета. На "авось"; куда кривая вывезет; плюс-минус километр... (можно продолжать эпитеты). Хотя просматривается мышление миллионера!.
    Если показалось тяжело, попробуйте составить смету на какой-нибудь семейный праздник, например, день рождения дочки (или сына... кому как повезло) с приглашением других детей, призами, украшением и другими расходами.

    Про проект:
    Мероприятия интересные. Обязательно нужна общая информация обо всём, что происходит в рамках этого проекта. С указанием даты и времени. Это очень сложно! ещё нужен какой-то интерес, который заставит отдельно взятого читателя пройти по библиотекам (иначе пропадает весь смысл объединения нескольких библиотек в один проект,) Например, он должен будет получить на одном мероприятии один пазл. Итоговое - обеспечит собравшему всю картину какой-то приз. Количество пазлов= количеству мероприятий. Типографии изготавливают пазлы. Всё реально. Сложно подогревать интерес на протяжении нескольких месяцев.

    P.S. Я не настаиваю на этой идее.

    Удачи нам всем!

    ОтветитьУдалить